Usos de por quê, por que, porquê e porque.

Trabalho – 3º Ano – 2º Bimestre

Oswald de Andrade

Modernismo

Trabalho – 3º Ano – 2º Bimestre

Grupo – de 3 até 6 alunos.

Entrega – 17 de junho de 2015

Modernismo – Oswald de Andrade e Manuel Bandeira

         1.       INTRODUÇÃO

       

        2.       OSWALD DE ANDRADE

       (Uma breve biografia do autor)

       

        2.1 - Manifesto Antropófago

               (Resenha Crítica)

      

           2.2 - Manifesto Pau-Brasil

               (Resenha Crítica)

        

         3.       Manuel Bandeira

        (Uma breve biografia do autor)

         

          3.1 Os sapos

              (Análise)

        4.       Conclusão

        5.       Referências Bibliográficas

   

        

Textos:

Manifesto Pau-Brasil - https://www.facebook.com/263484033696028/photos/a.565994543444974.1073741825.263484033696028/970703126307445/?type=1&theater

Manifesto Antropófago - https://www.facebook.com/263484033696028/photos/a.565994543444974.1073741825.263484033696028/970699709641120/?type=1&theater

Os Sapos - https://www.facebook.com/263484033696028/photos/a.565994543444974.1073741825.263484033696028/970705839640507/?type=1&theater

Trabalho - 2º Ano EM - 2º Bimestre; 2015

Camilo Castelo Branco

Trabalho 2º Ano EM – 2º Bimestre, 2015

Grupos – entre 3 até 6 alunos.

Entrega – 17 de Junho de 2015

Romantismo Literário – Portugal

1.  INTRODUÇÃO

      2.  Resenha do livro: A literatura portuguesa, Massaud Moisés – 113 – 127

Link para a obra.

Fazer uma apresentação do que tratará o primeiro capítulo

2.1   – ORIGENS DO ROMANTISMO

2.2   - CARACTERÍSTICAS DO ROMANTISMO

2.3   - O JORNALISMO

2.4   - A ORATÓRIA

2.5   - O TEATRO

2.6   - A POESIA

2.7   - O CONTO

2.8   - A NOVELA E O ROMANCE

2.9   - A HISTORIOGRAFIA

         3.  GERAÇÕES DO ROMANTISMO

       (INTRODUZIR O ASSUNTO DO CAPÍTULO)

3.1   – PRIMEIRA GERAÇÃO

3.2   - SEGUNDA GERAÇÃO

3.3   - TERCEIRA GERAÇÃO

        4.       ANÁLISE – Ventura, João de Deus.

     (apresentar o poema e informar que era será analisado)

VENTURA

O sol na marcha luminosa voa

Lançando à terra majestoso olhar;

Passa cantando quem o ar povoa,

E a praia abraça venturoso mar.

No bosque o vento doce canto entoa,

Ouvem-se em coro as multidões cantar;

Que a um só triste o coração lhe doa,

Que eu seja o único a sofrer, penar!

Por ti, saudade… de quem vai tão perto

E a quem dos olhos e das mãos perdi

Neste tão ermo, lúgubre deserto!

Por ti, ventura… que uma vez senti;

Por ti que às vezes a meu peito aperto

E… o peito aperto sem te ver a ti!

4.1   Escansão e esquema de rimas

4.2   Análise

          5.       Conclusão

          6.       Referências Bibliográficas

Trabalho – 3º EM A – 1º Bimestre 2015

Trabalho – 3º EM A – 1º Bimestre 2015

Tema – Semana de Arte Moderna de 22.

Grupo - de 1 até 5 alunos.

Modalidade de entrega: Impresso (Fonte Times New Roman, 12, justificado).

Saliento - pesquisa não é plágio. 

Entrega – 26/03/2015

O trabalho deverá conter nesta ordem, seguindo o modelo dos trabalhos já desenvolvidos:

Ø Capa;

Ø Dedicatória;

Ø Epígrafe

Ø Sumário;

Ø Introdução;

Ø Corpo do trabalho (resultado da pesquisa);

Ø Conclusão;

Ø Referência Bibliográfica.

Pesquisa:

1.     Vanguardas europeias

1.1.         O Futurismo

1.2.         O Cubismo

1.3.         O Expressionismo

1.4.         O Dadaísmo

2.     Semana de Arte Moderna

2.1.         Organização da Semana

2.2.         A Semana

2.3.         Principais Nomes e sua participação.

O trabalho poderá ser enriquecido com imagens, por exemplo, cartazes, fotografias e pinturas dos artistas que participaram do evento.

Trabalho, 2º Ano – 1º Bimestre – 2015

Trabalho, 2º Ano – 1º Bimestre – 2015

Grupos – cada sala deverá ter três grupos de até 12 alunos.

Entrega e apresentação: Na segunda semana de Abril.

O trabalho deverá ser impresso em fonte Times New Roman, 12, justificado.

A apresentação – Cada grupo deverá preparar uma aula entre 35 e 45 minutos.

Serão sorteados três temas por turma, Trovadorismo, Humanismo e Classicismo.

Desenvolvimento da pesquisa – ressalto que pesquisa não é sinônimo de cópia, caso os grupos, apesar do número elevado de participantes, realizar cópia (plágio), o mesmo zerará a sua nota na parte escrita.

Dever-se-á pesquisar sobre o movimento Literário contemplado no sorteio:

Ø Fatores históricos – desenvolver um texto expositivo acerca dos fatores históricos, acontecimentos, sistema social e econômico, político vigentes durante a época do período Literário estudado. A evolução da Língua Portuguesa.

Ø Características estéticas – desenvolver uma análise acerca dos procedimentos estéticos – como e sobre o que os autores escreviam dentro do período estudado, isto é, a temática das obras e os recursos linguísticos empregados.

Ø Principais autores – ressaltar os principais autores com breve biografia e principais obras.

Ø Os grupos podem desenvolver a análise acerca de alguma obra, como um poema, isto será determinante para o cálculo da nota.

Da organização do trabalho escrito:

1ª Folha – sem numerar, Capa;

2ª Folha – sem numerar, Dedicatória;

3ª Folha – sem numerar, Epígrafe;

4ª Folha – sem numerar, Sumário;

5ª Folha – numerando como página 04, Introdução;

6ª Folha – Fatores históricos – página 05 em diante;

O trabalho deve seguir na sequência com:

·        Características estéticas;

·        Principais autores;

·        Análise;

·        Conclusão – deve estar em uma folha isolada;

·        Referência Bibliográfica.

O trabalho poderá contar com imagens, lembrando que deve conter a referência bibliográfica.